1 er. PARCIAL

1.- PROYECTO EDUCATIVO
2.- GENERALIDADES DEL PROBLEMA
3.- CREACION DEL FODA
4.- ÁRBOL DE PROBLEMAS.
5.- ÁRBOL DE OBJETIVOS.
6.- TALLER ARBOL DE PLOBLEMAS - OBJETIVOS
7.- MATRIZ DE MARCO LÓGICO
8.- EJERCICIOS EN CLASES DE MML
9.- TALLER EN CLASES DE MML
10.- EL PROBLEMA
11.-REDACION DE UN PROBLEMA QUE EXISTA ALUMNOS CON N.E.E. ( NECESIDADES DE EDUCACION ESPECIALES)
12.- VARIABLE DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE
13.- MARCO TEORICO   
14.- PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR
15.- TRANSFORMACION  DE LA MATRIZ PRODUCTIVA
16.- EJES TRANSVERSALES DE LA EDUCACION    
17.- METODOLOGIA Y DINAMICA EN CLASES
18.- FUENTES DE INFORMACION
19.- OBJETIVO GENERAL - OBJETIVO ESPECIFICO
20.-  EJERCICIOS EN CLASES RECONOCIMIENTO DE OBJETIVO GENERAL - OBJETIVO ESPECIFICO - PROPUESTA
21.- EJERCICIOS CUADRO DE OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES.
22.- NORMAS APA
23.- ANTECEDENTES
24.- MARCO LEGAL (BASE LEGAL)
25.- DELIMITACION DEL PROBLEMA